Trastorno con déficit de atención con hiperactividad
El TDAH, es un término específico que se refiere a un grupo de trastornos provocados por una alteración neuropsicológica que provoca retrasos en el desarrollo de las áreas y funciones que se encargan del control ejecutivo del comportamiento.
El TDAH, se manifiesta con dificultades significativas para el aprendizaje y la adaptación familiar, escolar y social. El TDAH, se manifiesta principalmente entre el nacimiento y la adolescencia. El control ejecutivo del comportamiento que afecta de modo directo a los procesos psicológicos de atención sostenida, memoria de trabajo, autorregulación de la motivación y el afecto, internalización del lenguaje y procesos de análisis y síntesis directamente implicados en las tareas de enseñanza-aprendizaje y adaptación escolar.
- Los alumnos TDAH muestran desde temprana edad una incapacidad muy limitante para la inhibición de la conducta.
- Hiperactividad: Presentan una actividad motriz incesante e inadecuada.
- Déficit de Atención: Tienen dificultades para concentrarse durante un largo periodo de tiempo (atención sostenida); también muestran deficiencias para focalizarse en un estímulo obviando el resto, (atención selectiva); y por último tienen dificultades para atender a más de un estímulo o tarea relevante al mismo tiempo (atención dividida).
- Presenta impulsividad y déficit de análisis y síntesis, primero actúa y luego piensa.
- Memoria de Trabajo: Presentan menos eficacia en la codificación de estímulos, carecen de estrategias de codificación y de recuerdo.
- Autorregulación de la motivación y el afecto: Muestran numerosos intereses muy dispares, pero de muy corta duración, de tal modo que cambian de actividad rápidamente.
- Internalización del lenguaje: Estos alumnos presentan retraso en la adquisición del lenguaje interno, que facilita la guía y el control de la conducta.
- Dificultades en el aprendizaje, inadaptación escolar, familiar y social.
Podemos encontrar tres subtipos de TDAH:
- Subtipo con predominio del déficit de atención.
- Subtipo con predominio hiperactivo-impulsivo.
- Subtipo combinado.